荷花(小学语文第六册)西门小学余凌云1.0

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　荷花(小学语文第六册)西门小学余凌云1.0

运行环境： Win9x/NT/2000/XP/2003		文件大小： 0 K
软件等级：		软件类别：国产软件
开发商： pckeke		软件语言：简体中文
相关链接：软件演示地址软件注册地址		软件属性：热
下载次数：本日：　　本周：本月：　　总计：		授权方式：免费版
下载次数：本日：　　本周：本月：　　总计：		解压密码：
软件添加：审核:pckeke 录入:lyzqc		添加时间： 2006-12-25

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::软件简介::

《荷花》一文课件设计
第一课时
设计者：余凌云教学目标：
1、  学会7个生字，理解“挨挨挤挤、莲蓬、花骨朵、饱胀、破裂”的意思。
2、  体会荷花的美丽，感受作者热爱大自然的思想感情。
3、  能有感情地朗读课文，会背第二自然段。
课前准备：
一束鲜花   课件
一、欣赏荷花，整体感受美
课件：多幅不同颜色，姿态各异的“经典”荷花图片配上相应的诗句，在柔美的萨克斯曲《回家》中，以MTV的形式出现。把学生带入如诗如画的境界，感受荷花的美，诗句的美，曲子的美。
二、泛读全文，初步欣赏美。
1、听师配乐朗读，欣赏画面。
   课件：出示与课文内容相应的画面，配以钢琴曲
2、讨论：公园的荷花凭什么来吸引游客？
三、粗读第一自然段，感受荷花的清香
1、  从文中找出描写荷花香味的句子，读一读。
2、  指导朗读。
四、精读第二自然段，细细体会美
（一）理解字词
1、自由读，找出不理解的词语。
2、集体交流。
课件：根据学生回答的顺序打出相应的词语。
（学生齐读词语）
3、看图理解词语。
课件：点击鼠标，原本模糊的荷花背景图变得鲜明。（引导学生看图理解词语，说说你看懂了哪个词，上来指一指。重点理解：挨挨挤挤、花骨朵）
（二）鉴赏句子
1、  描写荷花形状的句子。
①     再读第二小节，找出描写荷花形状的句子。
②     集体交流。
③     课件出示对比句子：
有的刚开，有的全开了，有的还没有开
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的莲蓬，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
④     集体讨论：哪句好？
⑤     课件出示各种荷花形状图，看图用书上的句子说说形状，引导背诵。
2、  描写荷花多的句子。
①课件出示：“荷叶挨挨挤挤图”和“描写荷叶的句子”
②看图练习朗读。
3、  描写白荷花“冒”出来句子。
①     课件出示句子。
②     看图练习朗读。
（三）感情朗读
（四）指导背诵
课件出示与第二自然段内容相关的画面，引导背诵。
五、配乐朗读，读中表现美
课件出示“配乐的荷花MTV”，让学生来配上解说词。
六、完成作业。

::下载说明::

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